Leitlinie
Was damit gemeint ist.
Kinder lernen in dieser Phase durch häufiges Ausprobieren. Rollen, Aufmerksamkeit und Bewegungslösungen wechseln schnell und sind keine dauerhaften Eigenschaften. Deshalb ordnet Morgenelf Anforderungen nur qualitativ: Was kommt zusammen, welche Pause ist möglich und wer entscheidet bei Beschwerden? Allgemeine Empfehlungen ersetzen keine medizinische Beurteilung.
Praxisprüfung
Eine druckbare Wochenansicht verwendet grobe Zeitblöcke und Gesprächsfragen. Namen, Schule, Adressen, genaue Wege, Diagnosen und Therapiedaten bleiben draußen.
Vier Fragen vor der Abnahme
- Ist nachvollziehbar, dass aktive Beteiligung, vielseitige Aufgaben, verständliche Regeln und ermutigendes Feedback sind nachvollziehbar?
- Wird vermieden, Tore, Dribblings oder frühe Positionszuweisung als öffentliche Rangfolge von Kindern zu verwenden?
- Sind Regel, allgemeine Information, Beobachtung und offene Frage getrennt?
- Sind Schutz, Zuständigkeit, Quelle, Wiedervorlage und sichere Weiterwege vollständig?