Altersgerechtes Coaching

01 · Vertiefung

Auftrag und Rolle

Eine konkrete Situation erhält Auftrag, Zuständigkeit und erkennbare Grenze.

Leitlinie

Was damit gemeint ist.

Für „Altersgerechtes Coaching“ wird zuerst geklärt, wer wofür verantwortlich ist. Gleichaltrige können sich in Erfahrung, Reife, Sprache, Belastbarkeit und Interesse deutlich unterscheiden. Coaching braucht deshalb Beobachtung, Beteiligung und anpassbare Aufgaben. Die Leitfrage lautet: Was versteht die Gruppe jetzt, woran kann sie mitentscheiden und welche Vereinfachung hilft?

Praxisprüfung

Ein Prüfszenario erklärt ein Spielziel in einem Satz, lässt es vormachen und bietet zwei Schwierigkeitswege – ohne Reife- oder Talentetikett. Das ist ein Prüfszenario ohne erfundene Person, Aussage oder Wirkung.

Vier Fragen vor der Abnahme

  • Ist nachvollziehbar, dass Ziel, Sprache, Aufgabe, Beteiligung und Anpassungsmöglichkeit passen zur konkreten Gruppe?
  • Wird vermieden, Jahrgang, Körperentwicklung, Sprache oder Fehler als feste Aussage über Begabung, Intelligenz oder Zukunft zu verwenden?
  • Sind Beobachtung, Perspektive, Entscheidung und Vereinbarung getrennt?
  • Sind Zuständigkeit, Schutz, Quelle, Rechte und Wiedervorlage vollständig geprüft?