Leitlinie
Was damit gemeint ist.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Welche Fachperson entscheidet, welche Belastung ist freigegeben und wie bleiben Schule, Teamkontakt und Wohlbefinden im Blick? Eine beobachtete Situation wird mit Kontext und Selbstwahrnehmung verbunden. Feedback beschreibt eine Handlung und einen nächsten Lernschritt; es definiert nicht den Wert, das Talent oder die Zukunft der Person.
Praxisprüfung
Statt „stark“ oder „schwach“ beschreibt der Text, was wahrgenommen, entschieden und ausprobiert wurde. Eine zweite Stimme wird nur mit echter Freigabe und klarer Rolle aufgenommen.
Vier Fragen vor der Abnahme
- Ist nachvollziehbar, dass medizinische Zuständigkeit, Datenschutz, stufenweise Freigabe und Stop-Signale bleiben ausdrücklich sichtbar?
- Wird vermieden, medizinische Freigabe zu ersetzen, Schmerzen zu verharmlosen oder aus einem Kalenderdatum eine sichere Wettkampffähigkeit abzuleiten?
- Sind Beobachtung, Kontext, Eigenperspektive und offene Frage getrennt?
- Sind Quellen, Schutz, Medienrechte, Korrekturweg und Wiedervorlage vollständig?