Leitlinie
Was damit gemeint ist.
Karten bündeln echte Einheiten wie Kapitel, Quellen oder Aufgaben. Nummer, Überschrift, Kurztext und Link bleiben semantisch verständlich. Unterschiedliche Inhalte erhalten nicht künstlich dieselbe Höhe, wenn dadurch Leerraum oder Kürzungen entstehen.
Praxisbeispiel
Eine Kapitelkarte nennt Thema und Nutzen; die Detailseite liefert Beispiel, Grenze und Prüffragen. Die Karte selbst täuscht keine Vollständigkeit vor.
Vier Fragen vor dem nächsten Schritt
- Enthält jede Karte echten Nutzen?
- Ist der Inhaltstyp erkennbar?
- Führt der Link zum versprochenen Ziel?
- Entsteht kein unnötiger Leerraum?