Leitlinie
Was damit gemeint ist.
Eine wiederkehrende, gut angeleitete Routine wird in das normale Training eingebaut; Qualität und Akzeptanz werden besprochen, nicht einzelne Kinder bewertet. Anpassungen folgen beobachtbaren Bedürfnissen, fachlichen Vorgaben und der realen Gesamtwoche.
Praxisprüfung
Ziel, Dauer, Intensität, Pause, Abbruch und nächste Rückmeldung werden vor Beginn verständlich festgehalten.
Vier Fragen vor der Abnahme
- Sind für sichere Trainingsorganisation und evidenzorientierte Präventionsroutinen Beobachtung, Zweck und Zuständigkeit verständlich?
- Sind Kindeswille, Sorgeberechtigten-Beteiligung, Alltag, Pausen und Abbruch konkret möglich?
- Sind medizinische Grenze, Warnzeichen, Datenschutz und professionelle Hilfe klar?
- Ist die Abnahme belegbar: Programm, Zielgruppe, Anleitung, Anpassung, Akutweg und Wiedervorlage geklärt sind?